旨是服務(wù)社會(huì)、造福人群，維護(hù)世界和平。迄今為止，項(xiàng)目區(qū)域覆蓋非洲、亞洲等三十多個(gè)國(guó)家，以及我國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)。
何文先生為我們分享了愛(ài)德基金會(huì)的公益創(chuàng)新之路，包括針對(duì)受眾的創(chuàng)新和針對(duì)平臺(tái)的創(chuàng)新，并且以基金會(huì)運(yùn)營(yíng)的五個(gè)項(xiàng)目為例為我們進(jìn)行了深入的闡述。它們分別是針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生的“足球1+1”項(xiàng)目、針對(duì)職業(yè)中學(xué)貧困學(xué)生的“未來(lái)工程師”項(xiàng)目、針對(duì)孤獨(dú)老人的“爸媽食堂”項(xiàng)目以及針對(duì)農(nóng)業(yè)結(jié)合商業(yè)的農(nóng)村“電商平臺(tái)”項(xiàng)目。
何文先生提到，這些項(xiàng)目表面上看來(lái)只是給受眾提供了一些資源，但是實(shí)際上對(duì)于他們的生活質(zhì)量、人格建設(shè)、社會(huì)適應(yīng)性等方面都有所幫助。比如孩子們通過(guò)足球1+1項(xiàng)目不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的足球夢(mèng)想，還在訓(xùn)練的過(guò)程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、合作和分享，收獲了友誼；而對(duì)于職業(yè)學(xué)員的幫助，有助于培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)工人，這對(duì)我們發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)具有很重要的意義。“爸媽食堂”項(xiàng)目為老年人提供午餐，讓老人獲得可口飯菜的同時(shí)改善了營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，而且這些老人增加了與外界溝通交流的機(jī)會(huì)，有助于他們的身心健康。
最后，何文先生為我們分享了愛(ài)德的公益創(chuàng)新理念：創(chuàng)新，要以社會(huì)及受眾需求為基礎(chǔ)，要為多方創(chuàng)造價(jià)值。創(chuàng)新貫穿到公益項(xiàng)目的方方面面，除了創(chuàng)新的概念之外，還要有創(chuàng)新的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的項(xiàng)目執(zhí)行方式，才能最終得到讓人眼前一亮的反饋。
愛(ài)德基金會(huì)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，為我們的學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供了不少啟發(fā)。接下來(lái)，愛(ài)德基金會(huì)靠譜嗎,愛(ài)德基金會(huì)e萬(wàn)行動(dòng),愛(ài)德基金會(huì)官網(wǎng)來(lái)自創(chuàng)行中國(guó)總部的幾位全職伙伴也對(duì)創(chuàng)行團(tuán)隊(duì)和校友的一些項(xiàng)目和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了整合，每位同事都有自己的風(fēng)格，也從不同的方面為我們帶來(lái)了滿滿的干貨分享。
首先是創(chuàng)行中國(guó)戰(zhàn)略合作項(xiàng)目經(jīng)理Winne帶來(lái)的項(xiàng)目類(lèi)型和常見(jiàn)問(wèn)題總結(jié)。同學(xué)們的項(xiàng)目大體可分為資源回收利用類(lèi)項(xiàng)目、助殘主題類(lèi)項(xiàng)目和手工藝品類(lèi)項(xiàng)目三類(lèi)。
在資源回收利用項(xiàng)目中，Winnie提出許多項(xiàng)目都是“資源回收-加工利用-進(jìn)行售賣(mài)”的模式，它們大部分都是對(duì)回收的資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工，依然會(huì)產(chǎn)生其他的廢物，售賣(mài)環(huán)節(jié)大都是公益為名的學(xué)校擺點(diǎn)，只具有公益價(jià)值，無(wú)法走向市場(chǎng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題她向我們分享了外交學(xué)院的“黑毯綠意”項(xiàng)目和北京師范大學(xué)珠海分校的“蠔事多磨”，它們的特點(diǎn)是結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)升級(jí)，將產(chǎn)品大規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。
第二類(lèi)是助殘類(lèi)項(xiàng)目，通常的模式是讓受眾制作手工藝品然后團(tuán)隊(duì)幫助進(jìn)行售賣(mài)。這種模式的問(wèn)題在于產(chǎn)品很難擁有藝術(shù)價(jià)值和產(chǎn)品價(jià)值，因此無(wú)法持續(xù)性地推向市場(chǎng)。重慶大學(xué)的“無(wú)聲理發(fā)”項(xiàng)目、杭州電子科技大學(xué)的“茫茫仁海”項(xiàng)目和上海紐約大學(xué)的“第三只眼”等，對(duì)這一模式進(jìn)行了突破，從殘疾人特性出發(fā)，產(chǎn)品滿足市場(chǎng)痛點(diǎn)，并且滿足殘障人士個(gè)性化的職業(yè)需求。這啟示我們殘障人士本身的特點(diǎn)并不一定是劣勢(shì)，只有大家轉(zhuǎn)變觀念，不把他們當(dāng)作特殊群體，他們才能真正地?fù)碛辛α俊?/div>
對(duì)于手工藝產(chǎn)品類(lèi)也就是民間工藝傳承類(lèi)項(xiàng)目，工藝品的質(zhì)量成為關(guān)鍵，也是許多項(xiàng)目的瓶頸。Winnie也為我們舉出了幾個(gè)案例，如民間手藝體驗(yàn)的旅游線路、與優(yōu)秀設(shè)計(jì)師合作制作更精美的產(chǎn)品、將非物質(zhì)文化轉(zhuǎn)化為實(shí)體等，為同學(xué)們的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)擴(kuò)展了新的思路。
不創(chuàng)新就是等死。
接下來(lái)創(chuàng)行中國(guó)戰(zhàn)略合作項(xiàng)目經(jīng)理Timo為大家講解創(chuàng)新如何入手。項(xiàng)目中的技術(shù)創(chuàng)新主要分為兩類(lèi)，一種是傳統(tǒng)意義上的科技創(chuàng)新，再將已有的科研成果商業(yè)化，另一種是降低原有技術(shù)的成本，團(tuán)隊(duì)可以從商業(yè)角度出發(fā)，尋找擁有技術(shù)的合伙人。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的“共享單車(chē)”、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)自主發(fā)明的新型豆粕和北京師范大學(xué)珠海分校的凈水裝置等都是以科技為核心的項(xiàng)目。
Timo還邀請(qǐng)了福建江西大區(qū)經(jīng)理呂嘉瑩為大家介紹她們的城市綜合體能源供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化技術(shù)，告訴大家其實(shí)有時(shí)候科技創(chuàng)新并不困難，但我們的項(xiàng)目需要的是跨專(zhuān)業(yè)的合作，整合各種學(xué)科背景和資源，讓產(chǎn)品既有技術(shù)含量又能推向市場(chǎng)。
創(chuàng)行中國(guó)企業(yè)關(guān)系經(jīng)理Flora給我們帶來(lái)的分享是設(shè)計(jì)思維。設(shè)計(jì)是指產(chǎn)品，服務(wù)，生產(chǎn)流程的規(guī)劃，首先最重要的一點(diǎn)就是以人為本，通俗一點(diǎn)講就是設(shè)計(jì)師把自己也變成用戶。她通過(guò)罐裝薯片和針對(duì)黑人的手機(jī)的例子說(shuō)明了設(shè)計(jì)過(guò)程中需要直擊痛點(diǎn)、體驗(yàn)為王。
最后，F(xiàn)lora分享了設(shè)計(jì)思維的5個(gè)步驟，分別為：移情-觀察用戶行為；定義-回答用戶是誰(shuí)，相關(guān)人是誰(shuí)等一系列問(wèn)題；設(shè)想-頭腦風(fēng)暴；原型-用簡(jiǎn)單的道具表達(dá)想法；最后是測(cè)試。她建議團(tuán)隊(duì)組織一個(gè)設(shè)計(jì)思維工作坊，由其強(qiáng)調(diào)了頭腦風(fēng)暴最重要的原則是不可以否定。同學(xué)們可以通過(guò)“yes and also”的語(yǔ)句連接來(lái)貫徹這個(gè)原則。
創(chuàng)行中國(guó)總經(jīng)理Cathy為我們講解如何開(kāi)辟已有技術(shù)創(chuàng)新的應(yīng)用場(chǎng)景。她提到了一個(gè)重要的概念——“項(xiàng)目產(chǎn)品化”，我們要用做產(chǎn)品的思路做項(xiàng)目，才能真正實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的可持續(xù)性。
具體代表有中南大學(xué)的“待用長(zhǎng)沙”、江西師范大學(xué)的“觀鳥(niǎo)屋”，還有校友創(chuàng)建的性教育工具包“不羞學(xué)堂”、可以變廢為寶的快遞盒等。產(chǎn)品思路即工具化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、呈現(xiàn)價(jià)值化，能夠讓項(xiàng)目用更低的成本達(dá)到更好的效率。
最后創(chuàng)行中國(guó)戰(zhàn)略合作項(xiàng)目經(jīng)理Jack為大家介紹互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新如何與項(xiàng)目相結(jié)合。互聯(lián)網(wǎng)最大的特點(diǎn)是透明化和以人為本，每一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目都需要擁有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力可以是品牌（TOMS明日之鞋）、設(shè)計(jì)（可回收利用的紙箱）、模式（黑暗中的對(duì)話）、渠道（可樂(lè)瓶做藥瓶）或者技術(shù)（一美元眼鏡）。
在各位嘉賓為大家煲了一上午濃濃的公益雞湯之后，就到了檢驗(yàn)成果的時(shí)刻。在座的各位隊(duì)長(zhǎng)被分組分配了討論的公益議題，經(jīng)過(guò)30分鐘的討論之后，6個(gè)小組的同學(xué)們主動(dòng)上臺(tái)分享自己小組的討論成果，嘉賓們針對(duì)他們的成果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大家討論的議題包括職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教育和城鄉(xiāng)社區(qū)聯(lián)結(jié)。
這次討論的特點(diǎn)在于，每組需要有兩個(gè)人扮演受眾，代表受眾與其他人對(duì)話。這其實(shí)也是提醒我們?cè)陂_(kāi)發(fā)項(xiàng)目時(shí)要以受眾為中心。
同學(xué)們?cè)谡故镜倪^(guò)程中大開(kāi)腦洞又回歸專(zhuān)業(yè)，以生動(dòng)風(fēng)趣的展示在城鄉(xiāng)合作、建立農(nóng)村學(xué)生電子書(shū)庫(kù)、為職業(yè)學(xué)生和教師、企業(yè)之間建立線上平臺(tái)等方面提出了獨(dú)到的見(jiàn)解。來(lái)自愛(ài)德基金會(huì)的嘉賓們點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也表示深受同學(xué)們的啟發(fā)，同時(shí)他們也對(duì)同學(xué)們的想法提出了專(zhuān)業(yè)的細(xì)節(jié)性的建議。
相信所有的成員都度過(guò)了疲憊而又充實(shí)的一個(gè)上午，因?yàn)樾畔⒘空娴姆牵〕�！大！不管各位正在運(yùn)營(yíng)怎樣的項(xiàng)目，或者希望在哪個(gè)領(lǐng)域開(kāi)辟新天地，都希望你們能通過(guò)嘉賓們的分享和自己的討論有新的思考和想法。隊(duì)長(zhǎng)們把新的思維方式和合作方式帶回自己的團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目能夠運(yùn)營(yíng)得更好，也正是我們舉辦隊(duì)長(zhǎng)論壇最重要的動(dòng)因~
說(shuō)說(shuō)騰訊公益慈善基金會(huì)，也是屬于理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的秘書(shū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。愛(ài)德基金會(huì)靠譜嗎,愛(ài)德基金會(huì)e萬(wàn)行動(dòng),愛(ài)德基金會(huì)官網(wǎng)
理事會(huì)呢，自然就是總辦大人們組成的，譬如PONY、MARTIN之類(lèi)的。平常由秘書(shū)長(zhǎng)帶領(lǐng)各部門(mén)做公益項(xiàng)目，而秘書(shū)長(zhǎng)及各部門(mén)也會(huì)定期向老大們匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況。
那么，公益項(xiàng)目的錢(qián)是從哪里來(lái)的呢？
1.羊毛出在羊身上，騰訊公司承諾每年會(huì)將利潤(rùn)的一定比例捐贈(zèng)給該基金會(huì)。 除此之外，騰訊員工每年也會(huì)向騰訊基金會(huì)捐款。自基金會(huì)成立至今，騰訊公司累積捐贈(zèng)近6億元，騰訊員工捐贈(zèng)超過(guò)3100萬(wàn)元。
2.有一些公益項(xiàng)目，如果想要面向公眾募捐，會(huì)選擇有公募資格的基金會(huì)合作，如中國(guó)扶貧基金會(huì)、愛(ài)德基金會(huì)、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)等，將項(xiàng)目掛靠在其名下。不過(guò)這些只是為了做想做的項(xiàng)目，不算作騰訊基金會(huì)捐贈(zèng)收入。
騰訊基金會(huì)財(cái)報(bào) 里也已經(jīng)很清楚地標(biāo)明了：所有收入來(lái)自騰訊公司及其員工。
