2016年8月25日學(xué)校遷入新址（東營區(qū)海河路589號(hào)）辦學(xué)。新校坐落于東營市“生態(tài)新城”規(guī)劃區(qū)內(nèi)，位于東三路以西、海河路以北、水城路以南。新校以“生態(tài)學(xué)府、水綠書院”為設(shè)計(jì)理念，采用“現(xiàn)代簡(jiǎn)約手法與歐式古典符號(hào)相結(jié)合、優(yōu)美綠化景觀與多樣空間形態(tài)相結(jié)合”的建筑風(fēng)格，形成了外觀古樸、空間活躍、綠色生態(tài)、文化濃厚校園環(huán)境。以“一軸一院兩組團(tuán)”為總體構(gòu)思，以主入口、立實(shí)廣場(chǎng)、圖書綜合樓、成搏廣場(chǎng)、禮堂、風(fēng)雨操場(chǎng)為校園中軸線，以圖書綜合樓為核心，構(gòu)筑了教學(xué)區(qū)組團(tuán)，以教師公寓為核心，構(gòu)筑了生活區(qū)組團(tuán)，中軸線上的禮堂、風(fēng)雨操場(chǎng)與西側(cè)食堂圍合成了一個(gè)景觀活動(dòng)院落；教學(xué)區(qū)組團(tuán)與生活區(qū)組團(tuán)通過中部的景觀活動(dòng)院落聯(lián)系起來，“一軸一院兩組團(tuán)”式的結(jié)構(gòu)骨架，完整地組織起校園教學(xué)、文體和生活三大功能區(qū)核心。突出“以人為本”的規(guī)劃原則，建立起科學(xué)完整的“人車分流”交通組織系統(tǒng)，車行交通沿立實(shí)廣場(chǎng)和專業(yè)建筑群外圍形成環(huán)路，在校園中部設(shè)東西道路與環(huán)路相連成為一個(gè)整體；人行交通按照可達(dá)性、安全性要求，沿各功能區(qū)內(nèi)部連廊及貫通校園生活休閑區(qū)與教學(xué)區(qū)之間二層空中連廊，構(gòu)筑出便捷暢通的、融入綠地環(huán)境中的步道流線體系，形成最為人性化的空間和獨(dú)特的校園景觀。新校占地356畝，規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模為100個(gè)教學(xué)班，5000名在校生，總建筑面積17.8萬平方米，其中地上建筑面積16.5萬平方米，地下建筑面積1.3萬平方米；設(shè)計(jì)圖書綜合樓（含人防工程及地下停車場(chǎng)）1棟、教學(xué)樓3棟、實(shí)驗(yàn)樓2棟、藝術(shù)科技樓1棟、禮堂1棟、風(fēng)雨操場(chǎng)1棟、食堂1棟、學(xué)生公寓6棟、教師公寓1棟,體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)2個(gè)。已投入使用的一期工程建筑面積為12.5萬平方米；二期工程（5.3萬平方米）于2017年開工建設(shè)。

　　

　　學(xué)�，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，2900名在校生，260名教職工，其中專任教師213人（中學(xué)高級(jí)教師48人、中學(xué)中級(jí)教師79人），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。市級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課和精品課一等獎(jiǎng)40人，市級(jí)及以上教學(xué)能手45人；全國優(yōu)秀教師1人。43名教師入圍東營市梯級(jí)教師培養(yǎng)隊(duì)伍，市級(jí)名師工作室2個(gè)。

　　

　　學(xué)校堅(jiān)持“能行教育立本、多元發(fā)展育人”的辦學(xué)思想。堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)策略，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校規(guī)范加特色、學(xué)生合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)工作，拓新教育理念，更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教學(xué)素養(yǎng)，把市二中建設(shè)成為讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都放心，每個(gè)教師都幸福樂教的東營市窗口學(xué)校。

　　

　　學(xué)校積極踐行“個(gè)性教育、多元發(fā)展”的教學(xué)理念。在教師中倡樹“能行教育”觀、科學(xué)的教學(xué)觀和正確的學(xué)生觀，因材施教，分層指導(dǎo)，分類培養(yǎng)；堅(jiān)持新課程理念，從學(xué)情實(shí)際出發(fā)，積極推行“問題引領(lǐng)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式和“小組合作”學(xué)習(xí)模式；開發(fā)建設(shè)校本課程，廣開辦學(xué)門路，整合校內(nèi)外資源，多元合作，努力辦好適合每一名學(xué)生發(fā)展的教育。

　　

　　學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、成人成才”的德育理念。學(xué)校建立了全面育人導(dǎo)師制，“教師人人做導(dǎo)師、學(xué)生人人有導(dǎo)師”；建立了“班級(jí)教導(dǎo)會(huì)”制度，發(fā)揮班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)作用和家校教育資源，形成了以班主任為核心、任課教師參與、家委會(huì)代表參加的“班級(jí)教導(dǎo)會(huì)”，定期研討解決班級(jí)和學(xué)生中存在的問題；建立了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，健全章程和活動(dòng)制度，家長(zhǎng)委員會(huì)全面參與學(xué)校的辦學(xué)與管理工作；建立了教書育人“一崗雙責(zé)”考核制度。

　　

　　由于有不少網(wǎng)友跟小編提出東營市第二中學(xué)的質(zhì)問,小編覺得有必要對(duì)此作一些探討。學(xué)校自2012年9月起實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”十年戰(zhàn)略。重視加強(qiáng)內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵質(zhì)量發(fā)展，確立了“創(chuàng)規(guī)范、求改革、謀發(fā)展”的工作思路，注重“抓制度規(guī)范、抓過程管理、抓細(xì)節(jié)監(jiān)督、抓工作落實(shí)”，牢固樹立“為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)”的思想，全面實(shí)施“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人、環(huán)境育人”工程；統(tǒng)籌兼顧德育、智育、美育、勞育、心育、體育教育活動(dòng)，為學(xué)生一生全面健康發(fā)展和幸�？鞓飞�活奠基。學(xué)校全面落實(shí)教學(xué)工作、教研工作、德育工作、服務(wù)工作、藝術(shù)教育、體育教育、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、校園安全等十個(gè)方面的“三性二十七化”要求，立足“規(guī)范建設(shè)”和“綜合改革”，追求“特色發(fā)展”。

　　

　　從東營市第二中學(xué)中，你或許能感受到東營市第二中學(xué)的火熱程度。近段時(shí)間，面對(duì)市場(chǎng)發(fā)展，正受到越來越多的網(wǎng)友親睞與關(guān)注。 學(xué)校積極挖掘和建設(shè)學(xué)校文化，實(shí)施文化立校的發(fā)展戰(zhàn)略。從多年辦學(xué)實(shí)踐和發(fā)展愿景出發(fā)，形成了“立于實(shí)、成于搏”的核心理念，“制度規(guī)范、科學(xué)高效”的管理理念，“愛心、精心、恒心、盡心”的服務(wù)理念以及“德才兼?zhèn)洹⒘坎胚m位”的人才理念；形成了以“和融力行、拼搏致遠(yuǎn)”為學(xué)校精神，“實(shí)以思進(jìn)、搏以拓新”為校訓(xùn)，“和蘊(yùn)美、毅為學(xué)”為校風(fēng)，“愛為源、業(yè)精專”為教風(fēng)，“學(xué)尚真、行有恒”為學(xué)風(fēng)的具有市二中特色的學(xué)校文化。已有七月文學(xué)社、科技創(chuàng)新社、尚真書法社、焦點(diǎn)影像社、倚天司法社、蘊(yùn)美心理社、健美舞蹈社、志愿服務(wù)社、校園足球社等校園社團(tuán)，豐富繁榮了學(xué)校文化，引領(lǐng)激勵(lì)著每一個(gè)二中人為辦好人民滿意的教育而不懈努力。

　　

　　東營市第二中學(xué)

　　

　　學(xué)校地址：東營市海河路589號(hào)

　　

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